QUI SOM?

• Equip de mestres-tutores i una mestra de suport

• Tècnica d'Educació Infantil (TEI): A P-3 tenim aquesta especialista  en jornada completa per ajudar als infants  en la seva adaptació a l'escola i per ajudar-los a  desenvolupar i adquirir els hàbits d'autonomia personal.

• Especialista d'ANGLÈS des de P -4:  inicia als alumnes en el coneixement oral d'aquesta llengua a través de contes, cançons i d'altres activitats.

• Especialista de MÚSICA des de P-3: Els nostres alumnes van a l'aula de música i aprenen a cantar, a escoltar cançons, a reproduir ritmes, a fer danses i a descobrir instruments. 

• Equip d'atenció a la Diversitat:

• Mestra d'educació especial: intervé dins l'aula oferint suport i atenció als alumnes amb n.e.e. (necessitats educatives especials) per afavorir la participació de tots ells a l'aula ordinària.

• Auxiliar d'educació especial: ofereix suport als alumnes amb n.e.e. dins l'aula aplicant les tasques específiques preparades per la tutora i per la mestra d'educació especial.

• Logopeda: fa sessions de grups reduïts amb els alumnes amb dificultats d'expressió i/o llenguatge per facilitar i potenciar la seva comunicació.

• Professionals de l'EAP (Equip d'assessorament Psicopedagògic i assistent social): vetllen perquè els alumnes amb possibles n.e.e.  i amb risc social tinguin els recursos necessaris per afavorir els seu desenvolupament dins l'aula.S'estableixen coordinacions periòdiques amb els professionals de centres externs que treballen paral.lelament amb els nostres alumnes: CDIAP (Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç), CREDAG (Centre de Recursos Educatius per a Deficients Auditius de Girona) i d'altres. 

COM TREBALLEM?

El nostre equip de mestres treballa per ajudar els alumnes en el seu progrés i creixement personal i a desenvolupar les següents capacitats al llarg de l'etapa d'educació infantil:

• Aprendre a ser i a actuar de forma cada vegada més autònoma.
• Aprendre a pensar i comunicar.
• Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.
• Aprendre a conviure i habitar en el món.

Per ajudar-los en aquests aprenentatges, ens organitzem de la següent manera:

• GRAN GRUP: fomenta la cohesió i pertinença a un grup i facilita l'intercanvi d'experiències i relacions.

Clica la foto per veure'n més

• MIG GRUP: permet fer activitats més específiques i experimentals.

Clica la foto per veure'n més

• PETIT GRUP/RACONS: permet l'atenció més individualitzada respectant tots els nivells i ritmes d'aprenentatge i aportant a cada alumne/a allò que necessita.

Clica la foto per veure'n més

• AMBIENTS: són entorns estimulants d'aprenentatge on els materials que s'hi ofereixen permeten cercar la motivació i experimentació dels nostres alumnes. Cada ambient, que és de lliure elecció, acull alumnes dels diferents cursos d'educació infantil.    

                 PRESENTACIÓ AMBIENTS

ESPAIS DE L'ESCOLA

L'EDIFICI d'educació infantil es troba annexa al nou edifici de primària. Els espais que disposa són :

• Sis aules molt espaioses i amb molta llum natural dotades amb lavabos adaptats i amb sortida directa al pati. 
• Ampli passadís  que dóna accés a les aules.
• Aula de logopèdia.
• Aula polivalent on es fa psicomotricitat, música, teatre i altres activitats.

PATI: és un espai molt ampli, amb un projecte en curs, per tal que esdevingui un espai plenament educatiu on es generin experiències d'aprenentatge i de relació.

Clica la foto per veure'n més

L'HORT: Tenim un espai destinat a l'hort que plantem, reguem i cuidem entre tots, esdevenint un espai més d'aprenentatge.

                                 

                                                                                 Clica la foto per veure'n més